井岡山學(xué)院概況 井岡山學(xué)院、井岡山大學(xué)（籌）的前身是創(chuàng)辦于1958年的井岡山大學(xué)，1963年因國(guó)家經(jīng)濟(jì)困難而停辦。1977年10月，經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)，以原井岡山大學(xué)的師資為基礎(chǔ)，創(chuàng)建江西師范學(xué)院井岡山分院和江西醫(yī)學(xué)院吉安分院。1982年4月和1993年3月，國(guó)務(wù)院分別批準(zhǔn)在兩校的基礎(chǔ)上成立吉安師范?？茖W(xué)校和井岡山醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。1985年創(chuàng)辦吉安職工大學(xué)，2002年經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)更名為井岡山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2000年3月，教育部批準(zhǔn)吉安師范專科學(xué)校和吉安教育學(xué)院合并組建井岡山師范學(xué)院。2003年7月，教育部批準(zhǔn)井岡山師范學(xué)院、井岡山醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校和井岡山職業(yè)技術(shù)學(xué)院三校合并組建井岡山學(xué)院，同時(shí)籌建井岡山大學(xué)。 學(xué)校目前占地2552.9畝，現(xiàn)有校舍建筑面積47.8萬(wàn)平方米；教學(xué)科研設(shè)備值8000多萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)96.88萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校實(shí)行校、院兩級(jí)管理，設(shè)有14個(gè)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院。目前，學(xué)校有37個(gè)本科專業(yè)，涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等九大學(xué)科門(mén)類，面向全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)招生，全日制在校生15000余人，其中本科生7000余人。 學(xué)?，F(xiàn)有專任教師832人，其中教授52人，副教授257人，具有博士、碩士學(xué)位的教師分別為31人和226人。省級(jí)中青年學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師22人，獲曾憲梓教育基金獎(jiǎng)教師10人，全國(guó)優(yōu)秀教師3人。目前有26名教授、副教授被清華大學(xué)、南昌大學(xué)、西南師范大學(xué)等10多所省內(nèi)外高校聘為兼職碩士研究生導(dǎo)師，已指導(dǎo)了60多名碩士研究生；學(xué)校還聘請(qǐng)了王梓坤院士、游效曾院士等一批國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者為兼職或客座教授。 學(xué)校現(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課2門(mén)。同時(shí)，確定了校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)，重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科8個(gè)，一般扶持學(xué)科21個(gè)。一些重點(diǎn)學(xué)科和專業(yè)已取得了喜人的成績(jī)，在省內(nèi)高校中具有一定的影響。 學(xué)校設(shè)有井岡山精神研究中心、廬陵文化研究所等5個(gè)科研機(jī)構(gòu)。幾年來(lái)，學(xué)校不斷加大科研工作力度，共獲得各級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，省部級(jí)在研項(xiàng)目140項(xiàng)，一批項(xiàng)目已產(chǎn)生了較大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益；公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文3100余篇，其中被SCI、EI等收錄65篇；出版專著或主編教材100多部；獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)21項(xiàng)。井岡山精神和廬陵文化研究形成了一定的特色，取得了一系列研究成果，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了較廣泛的影響。 2004年12月，學(xué)校接受了教育部高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估，并順利通過(guò)。學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，辦學(xué)定位準(zhǔn)確，即：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)井岡山精神，以本科教學(xué)為中心，繼續(xù)發(fā)展師范教育，同時(shí)發(fā)展非師范教育，逐步發(fā)展研究生教育，努力提高辦學(xué)能力和教育質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的，具有優(yōu)良人文品格、科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門(mén)人才，立足江西，服務(wù)全國(guó)，努力成為教育質(zhì)量較高，辦學(xué)特色明顯，部分學(xué)科在省內(nèi)外有較高聲譽(yù)的教學(xué)型本科院校。 學(xué)校充分利用井岡山紅色教育資源，堅(jiān)持以井岡山精神育人，構(gòu)建了“課堂教學(xué)滲透校園文化熏陶??社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)”三位一體的育人模式，建立了教育、管理、指導(dǎo)、服務(wù)相結(jié)合的學(xué)生管理體制。人才培養(yǎng)形成了自己的特色，取得了較好的效果。學(xué)校積極組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入社會(huì)，了解社情民意，在活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)；學(xué)校8次被中宣部、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)授予“全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校實(shí)行科學(xué)管理，黨委行政及其各職能部門(mén)、各學(xué)院都建立了科學(xué)高效的工作機(jī)制、工作流程、工作承諾制和問(wèn)責(zé)制，形成了以制度管人、制度管事、制度治校的良好局面，使學(xué)校工作制度化、規(guī)范化，保證了學(xué)校的穩(wěn)定快速發(fā)展。 學(xué)校將繼續(xù)弘揚(yáng)井岡山精神，科學(xué)規(guī)劃，踏實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)過(guò)不斷努力，把學(xué)校建設(shè)成為一所學(xué)科隊(duì)伍整齊、科研實(shí)力雄厚、教學(xué)水平較高、辦學(xué)特色鮮明、在省內(nèi)外享有較高聲譽(yù)的綜合性大學(xué)，早日實(shí)現(xiàn)恢復(fù)建設(shè)井岡山大學(xué)的目標(biāo)
