·學(xué)校簡介蘭州理工大學(xué)坐落于古絲綢之路重鎮(zhèn)、甘肅省省會蘭州市，是一所歷史悠久的多科性理工科大學(xué)。前身是始建于1919年的甘肅省立工藝學(xué)校。1958年，在組建蘭州工學(xué)院的基礎(chǔ)上將甘肅交通大學(xué)并入，同年10月1日定名為甘肅工業(yè)大學(xué)。1965年學(xué)校劃歸國家第一機(jī)械工業(yè)部，將東北重型機(jī)械學(xué)院和北京機(jī)械學(xué)院的水力機(jī)械、化工機(jī)械、石油礦場機(jī)械和焊接工藝及設(shè)備專業(yè)成建制全部遷入，并從湖南大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)抽調(diào)一批教師來校工作。1998年學(xué)校在國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革后實(shí)行中央與地方共建、以地方管理為主的管理體制。2000年學(xué)校將原甘肅省輕紡工業(yè)學(xué)校整體并入，并在此基礎(chǔ)上規(guī)劃、籌建學(xué)校西校區(qū)。2003年經(jīng)教育部和甘肅省人民政府批準(zhǔn)更名為蘭州理工大學(xué)。2005年西校區(qū)一期工程建成，西校區(qū)正式投入使用。 經(jīng)過幾十年的建設(shè)發(fā)展，學(xué)校已成為一所以工學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的理工科大學(xué)。目前，學(xué)校共設(shè)有15個二級學(xué)院（材料科學(xué)與工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、流體動力與控制學(xué)院、電氣工程與信息工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與通訊工程學(xué)院、石油化工學(xué)院、土木工程學(xué)院、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院、國際經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、理學(xué)院、人文學(xué)院、生命科學(xué)與工程學(xué)院、外國語學(xué)院、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院），1個教學(xué)部（體育教學(xué)研究部）。 學(xué)校學(xué)科門類比較齊全。本科教育涵蓋了工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等6個學(xué)科門類，開設(shè)本科專業(yè)48個；研究生教育涵蓋了工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)等6個學(xué)科門類。現(xiàn)有各類在校學(xué)生20709人，其中本科生16188人，碩士研究生1853人，博士研究生132人，另有在校繼續(xù)教育學(xué)生2536人。 學(xué)校具有較高的學(xué)科層次。學(xué)校是我國首批具有碩士學(xué)位授予權(quán)的高校之一，也是甘肅第一個具有工學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)的高校?，F(xiàn)有10個省級重點(diǎn)學(xué)科（材料科學(xué)與工程、流體機(jī)械及工程、控制理論與控制工程、機(jī)械制造及其自動化、結(jié)構(gòu)工程、化工過程機(jī)械、有色金屬冶金與新材料、制造業(yè)信息化系統(tǒng)、液壓傳動與控制、企業(yè)管理），擁有1個博士后科研流動站（材料科學(xué)與工程），1個一級學(xué)科博士點(diǎn)（材料科學(xué)與工程），7個二級學(xué)科博士點(diǎn)（機(jī)械制造及其自動化、材料物理與化學(xué)、材料學(xué)、材料加工工程、流體機(jī)械及工程、控制理論與控制工程、結(jié)構(gòu)工程），9個一級學(xué)科碩士點(diǎn)（機(jī)械工程、電氣工程、土木工程等），64個二級學(xué)科碩士點(diǎn)。并設(shè)有9個工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)學(xué)科，6個高校教師在職攻讀碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科。 學(xué)校高度重視人才隊(duì)伍建設(shè)。“十五”期間，學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，按照“數(shù)量保證、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬、整體優(yōu)化”的師資隊(duì)伍建設(shè)方針和“用好現(xiàn)有人才，培養(yǎng)關(guān)鍵人才，引進(jìn)急需人才，儲備未來人才、用好各類人才”的理念，不斷完善育才、用才、引才、留才機(jī)制。設(shè)立“三個基金”（學(xué)術(shù)交流基金、專利基金、專著基金），推行“三個計(jì)劃”（科研啟動計(jì)劃、優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃、學(xué)術(shù)梯隊(duì)和特色研究方向重點(diǎn)資助計(jì)劃），落實(shí)“四項(xiàng)制度”（中青年教師外語培訓(xùn)制度、數(shù)學(xué)工具強(qiáng)化制度、崗前培訓(xùn)制度、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)制度），實(shí)施“四項(xiàng)工程”（名師培育工程、教師高學(xué)歷工程、教師出國進(jìn)修工程、學(xué)科基層組織建設(shè)工程），發(fā)揚(yáng)“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人、制度留人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力加強(qiáng)對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)和提高，形成了一支精干務(wù)實(shí)、水平較高、數(shù)量結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教師隊(duì)伍和高素質(zhì)管理干部隊(duì)伍。目前，全校教職工總數(shù)1990人，其中專任教師1179人。教師中有中國科學(xué)院院士1人，國家級專家35人，省級學(xué)科帶頭人76人，教授、副教授479人，研究生指導(dǎo)教師222人。 學(xué)校學(xué)術(shù)水平不斷提高。“十五”期間，全校教師在國內(nèi)外刊物發(fā)表論文5252篇，其中核心期刊發(fā)表論文2175篇，三大索引收錄論文207篇。2005年，我校中文核心期刊發(fā)表論文數(shù)位進(jìn)入全國高校100名，EI收錄論文數(shù)位居全國高校第82位，學(xué)校工學(xué)綜合實(shí)力名列全國高校第81位。學(xué)校學(xué)報(bào)入選“國家期刊方陣”和“中文核心期刊”，連續(xù)獲得“國家期刊獎百種重點(diǎn)期刊獎”“全國高校優(yōu)秀科技期刊評一等獎”。學(xué)校具有教授評審權(quán)。 學(xué)校具有較強(qiáng)的科技實(shí)力?，F(xiàn)設(shè)國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個，甘肅省機(jī)電高新技術(shù)產(chǎn)品中試基地、甘肅省CAD/CAM技術(shù)咨詢服務(wù)中、甘肅省有色金屬及復(fù)合材料工程技術(shù)研究中心、甘肅省制造業(yè)信息化工程技術(shù)研究中心、甘肅省制造業(yè)信息化生產(chǎn)力促進(jìn)中心、甘肅省工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院、甘肅省中俄科技合作及技術(shù)轉(zhuǎn)化中心等8個省級應(yīng)用研究和工程技術(shù)開發(fā)中心也設(shè)在學(xué)校。學(xué)校大學(xué)科技園是甘肅省省級科技園區(qū)，并成為蘭州市科技創(chuàng)新孵化基地，目前入園企業(yè)達(dá)20家?！笆濉逼陂g，學(xué)校累計(jì)承擔(dān)各類科技項(xiàng)目1380項(xiàng)，取得科技成果142項(xiàng)，獲得包括甘肅省科技進(jìn)步一等獎等獎項(xiàng)在內(nèi)的省部級以上獎勵33項(xiàng)。2005年科研經(jīng)費(fèi)突破3000萬元大關(guān)，達(dá)到3204萬元。專利申請數(shù)量、獲得授權(quán)專利數(shù)量連續(xù)四年位居甘肅高校首位并位居全國高校前60名以內(nèi)，五年累計(jì)申請專利190項(xiàng)，獲得授權(quán)專利60項(xiàng)，其中發(fā)明專利33項(xiàng)。 學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量建?！钡姆结?，以“基礎(chǔ)理論實(shí)、專業(yè)口徑寬、工程能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”作為人才培養(yǎng)目標(biāo)，努力構(gòu)建工程復(fù)合型人才培養(yǎng)體系。按照教育學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新”的要求，不斷深化教育教學(xué)改革，2003年實(shí)施了全面學(xué)分制培養(yǎng)制度；大力加強(qiáng)教學(xué)管理，建立了教學(xué)管理信息化平臺；重視質(zhì)量監(jiān)控，建立了以教學(xué)督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)聽課、學(xué)生評教為主的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系；積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)科學(xué)教育和人文教育的融合；加快人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新，設(shè)立了甘肅省高新材料人才培養(yǎng)基地、甘肅省先進(jìn)制造人才培養(yǎng)基地、甘肅省工業(yè)管理與技術(shù)人才培訓(xùn)基地等3個省級人才培養(yǎng)基地，開設(shè)了7個工科人才培養(yǎng)基地班，設(shè)立了蘭州市知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)基地；加強(qiáng)教學(xué)研究，“十五”期間共獲國家級、省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎22項(xiàng)，出版教材65部，建成省級精品課程5門，開設(shè)雙語教學(xué)課程13門；重視學(xué)生的工程能力培養(yǎng)，建立了數(shù)學(xué)建模競賽基地、電子設(shè)計(jì)競賽基地、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競賽基地、英語競賽基地、機(jī)械設(shè)計(jì)競賽基地、機(jī)器人競賽基地等6個大學(xué)生科技競賽基地，“十五”期間學(xué)生獲得各類國家級、省級獎勵200余項(xiàng)。學(xué)校畢業(yè)生受到用人單位普遍好評，初次就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，2005年達(dá)到95．4％，位居甘肅高校首位。 學(xué)校十分重視發(fā)揮學(xué)科和人才優(yōu)勢，積極開展學(xué)研產(chǎn)合作。學(xué)校與深圳華育昌教育投資公司合作，創(chuàng)辦了股份制獨(dú)立學(xué)院??技術(shù)工程學(xué)院，目前辦學(xué)規(guī)模已達(dá)4000人；與浙江省溫州市合作創(chuàng)辦了蘭州理工大學(xué)溫州泵閥研究院。目前，學(xué)校與蘭州市、中山市、溫州市等16個省內(nèi)外城市建立了全面合作關(guān)系，與14家企業(yè)建立了校企聯(lián)合工程技術(shù)中心，與省內(nèi)外83家企事業(yè)單位聯(lián)合成立了董事會。學(xué)校現(xiàn)有科技型企業(yè)20家，校級科學(xué)技術(shù)研究中心56所，到“十五”末期，學(xué)?？萍籍a(chǎn)業(yè)收入總額、利潤總額在全國203所工科類院校中分列第27位和第35位。通過校地、校企合作有力地推動了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地、科技成果轉(zhuǎn)化基地和工程研究中心的建設(shè)，為學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、特別是用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和科技成果轉(zhuǎn)化提供了有力的支持。 學(xué)校積極開展國際交流與合作，先后與美國、澳大利亞、瑞士、加拿大、俄羅斯等10多個國家和地區(qū)的30余所大學(xué)建立了學(xué)術(shù)合作和師生互派交流關(guān)系。每年接待和派出的訪問學(xué)者達(dá)100余人次，在科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)合作方面取得了許多成果。學(xué)校每年選派一定數(shù)量的教師到美國、俄羅斯等國高校學(xué)習(xí)。2004年取得了招收留學(xué)生資格。 學(xué)校具有雄厚的辦學(xué)基礎(chǔ)條件。目前，校園占地面積2336畝，其中校本部占地1050畝，西校區(qū)占地1286畝。校舍建筑面積69萬平方米，其中教學(xué)行政用房26萬平方米。圖書館館藏各類文獻(xiàn)資料182萬余冊，實(shí)現(xiàn)了自動化管理并提供網(wǎng)上信息檢索和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。學(xué)校固定資產(chǎn)總值6.23億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.52億元。學(xué)校已建成覆蓋整個校園的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并建立了信息化管理平臺和教學(xué)平臺。 學(xué)校堅(jiān)持以改革為動力，積極推進(jìn)、不斷深化各項(xiàng)改革。辦學(xué)體制改革邁開新的步伐。2001年，蘭州軍區(qū)在我校成立了“后備軍官選拔培養(yǎng)工作辦公室”，使我校成為27所為軍隊(duì)培養(yǎng)人才的地方高校之一。校內(nèi)管理體制和運(yùn)行機(jī)制日臻完善。實(shí)施管理權(quán)限重心下移，推行目標(biāo)管理和過程管理相結(jié)合的管理體制，充分激發(fā)了學(xué)院的辦學(xué)活力；大力加強(qiáng)學(xué)術(shù)管理，制（修）訂學(xué)術(shù)管理和決策機(jī)構(gòu)工作章程和工作程序，提升了學(xué)術(shù)管理在學(xué)校決策、建設(shè)和發(fā)展中的地位和作用。人事分配制度改革不斷深化。設(shè)置崗位津貼，實(shí)現(xiàn)了收入分配向教學(xué)科研一線和高層次人才的傾斜；調(diào)整完善崗位津貼實(shí)施辦法，充分激發(fā)教職員工的積極性和創(chuàng)造性；積極推行管理崗位新增人員人事代理聘用制，大大降低了辦學(xué)成本，提高了辦學(xué)效益。干部制度改革取得明顯成效。堅(jiān)持“民主推薦，公開選拔，競爭上崗”的原則，推行任前公示制，加快干部選拔任用制度改革；加強(qiáng)干部管理，推行任期制、年度考核末位淘汰制，形成了干部能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇能升能降的局面。后勤社會化改革取得階段性成績。初步建立起了有社會實(shí)體參與的、能夠保障學(xué)校發(fā)展和師生生活、工作、學(xué)習(xí)的后勤服務(wù)體系。 學(xué)校大力加強(qiáng)黨的建設(shè)、思想政治工作，先后榮獲“全國黨建和思想政治工作先進(jìn)高等學(xué)?！薄案拭C省黨建和思想政治工作先進(jìn)高等學(xué)?！钡确Q號。積極開展群眾性精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動，“十五”期間先后榮獲“全國精神文明先進(jìn)單位”“全國文明單位”等稱號。高度重視大學(xué)文化建設(shè)，制定了《大學(xué)文化建設(shè)規(guī)劃》；努力營造“全員育人、全過程育人、全方位育人”的氛圍；著力創(chuàng)造自然和人文環(huán)境相互輝映的育人環(huán)境，榮獲“全國綠化模范單位”稱號；大力弘揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的精神，積極開展豐富多彩的校園科技文化活動。 為主動適應(yīng)我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的需要，肩負(fù)起西部大開發(fā)和工業(yè)強(qiáng)省對學(xué)校培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會的歷史使命，學(xué)校堅(jiān)持教育創(chuàng)新，不斷強(qiáng)化辦學(xué)特色，按照“特色、氛圍、機(jī)制、創(chuàng)新”和“科學(xué)、規(guī)范、節(jié)約、和諧”的方針，科學(xué)部署“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提出了圍繞一條主線（全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量）、依靠兩個保證（黨的建設(shè)、思想政治工作和精神文明建設(shè)）、實(shí)施三大工程（人才工程、質(zhì)量工程、溫馨工程）、抓好四項(xiàng)重點(diǎn)（教育教學(xué)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)、大學(xué)文化建設(shè)）的“十一五”工作思路，明確了經(jīng)過“十一五”的努力，力爭將學(xué)校建設(shè)成為以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)的中期奮斗目標(biāo)。確定了實(shí)施“三步走”戰(zhàn)略，到2019年建校100周年之際，把學(xué)校建設(shè)成為具有“一流的工科、堅(jiān)實(shí)的理科、特色的文科”，在國際上有一定影響的國內(nèi)高水平大學(xué)的遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)
