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知識(shí)點(diǎn)
教材分析：
本文是葉圣陶先生早年寫(xiě)的一篇游記。作者按游覽的先后順序，先寫(xiě)了去雙龍洞途中的風(fēng)光，接著寫(xiě)雙龍洞洞口和來(lái)到外洞；再寫(xiě)怎樣通過(guò)孔隙來(lái)到內(nèi)洞；最后寫(xiě)出洞。游覽路線(xiàn)是：沿途——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞。本文有兩條線(xiàn)索，一是作者的游覽順序，是“順”的線(xiàn)索；二是以水（溪流）為線(xiàn)索，是“逆”的線(xiàn)索。作者多次寫(xiě)到水。在途中是“一路迎著溪流”，來(lái)到洞口時(shí)，發(fā)現(xiàn)“那溪流就是從洞里流出來(lái)的”；“在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出”；在內(nèi)洞，作者看到了“泉水靠著右邊緩緩地流”，聽(tīng)到“聲音輕輕的”。以上兩條線(xiàn)索十分清晰。
作者介紹：
葉圣陶（18941988） 原名葉紹鈞，字秉臣，江蘇蘇州人，我國(guó)現(xiàn)代著名作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)，是現(xiàn)代童話(huà)創(chuàng)作的重要奠基人。代表作有童話(huà)集《稻草人》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》。
我會(huì)寫(xiě)：
浙：浙江 浙水 兩浙 浙河
羅：網(wǎng)羅 搜羅 羅列 門(mén)可羅雀 星羅棋布
杜：杜鵑 杜絕 杜撰 防微杜漸
鵑：山鵑 鵑啼 杜鵑 杜鵑花 杜鵑啼血
窄：窄小 狹窄 寬窄 冤家路窄 心胸狹窄
郁：森郁 蔥郁 憂(yōu)郁 郁郁蔥蔥 郁郁不樂(lè)
肩：肩膀 聳肩 披肩 肩負(fù) 身肩重任
臀：臀部 臀鰭 臀杖 臀圍
移：移動(dòng) 遷移 愚公移山 堅(jiān)定不移
額：額頭 前額 定額 名額 超額 額外
陸：登陸 陸地 陸軍 陸續(xù) 光怪陸離
乳：豆乳 母乳 乳牙 乳燕 乳鴨 石鐘乳
筍：石筍 竹筍 春筍 冬筍 蘆筍 筍雞
端：兩端 末端 開(kāi)端 端坐 端正 端詳
源：泉源 河源 來(lái)源 貨源 源源不斷
形近字：
浙（浙江）漸（逐漸） （羅列）蘿（蘿卜）
杜（杜絕）社（社會(huì)） 鵑（杜鵑）捐（捐獻(xiàn)）
端（端正）瑞（瑞雪） 源（源頭）原（原來(lái)）
多音字：
曲 qū曲折 qǔ歌曲
似 sì似乎 shì似的
調(diào) diào調(diào)查 tiáo調(diào)整
系 jì系鞋帶 xì關(guān)系
近義詞：
仿佛——似乎 寬廣——寬敞
蜿蜒——曲折 明艷——明麗
觀賞一一欣賞 依據(jù)——根據(jù)
大約——大概 明艷——明麗
稍微——略微 等候——等待
變化多端——變化萬(wàn)千
反義詞：
蜿蜒——筆直 明艷——暗淡
聚集——分散 擁擠——松散
寬廣——狹窄 昏暗——明亮
理解詞語(yǔ)：
盤(pán)曲：盤(pán)旋曲折。
明艷：鮮明艷麗。
氣勢(shì)：人或事物表現(xiàn)出來(lái)的力量和態(tài)勢(shì)，本課指山高大宏偉的樣子。
時(shí)而：有時(shí)候。
突兀森郁：形容山勢(shì)險(xiǎn)峻，樹(shù)木繁茂。
孔隙：窟窿眼兒；縫兒。
蜿蜒：（山脈、河流道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。
名目：事物的名稱(chēng)。
顏色各異：顏色很多，各不相同。
觀賞：觀看欣賞。
十來(lái)進(jìn)：房屋分成幾個(gè)庭院，每個(gè)庭院稱(chēng)為一進(jìn)。十來(lái)進(jìn)就是從前到后十來(lái)個(gè)庭院連在一起。
變化多端：端，項(xiàng)目。變化多樣。
課內(nèi)詞語(yǔ)：
句子解析：
1、山上開(kāi)滿(mǎn)了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽的顯得有精神。
“有精神”本來(lái)是形容人的，這里借用，形容花的長(zhǎng)勢(shì)好。這是一個(gè)比較句，拿滿(mǎn)山開(kāi)遍的映山紅和盆栽的杜鵑花相比，比的結(jié)果是山上的映山紅“有精神”，突出了山上景色的美麗。山上的映山紅根深葉茂，沐浴著大自然的陽(yáng)光雨露，植株高大，花朵大而繁多。盆栽的人工培育嬌嫩而不茁壯，比起山上的映山紅就顯得遜色了。
2、一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來(lái)的。
一個(gè)“迎”字，點(diǎn)明作者是逆溪流而上?！皶r(shí)而……時(shí)而……”運(yùn)用排比句式，說(shuō)明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的寬窄不一，才形成流水速度的緩急不同，作者巧妙地運(yùn)用“寬、窄；緩、急”兩對(duì)反義詞準(zhǔn)確地表達(dá)溪流的形和聲。由于溪流緩急不一，聽(tīng)到的流水聲也就各不相同，猶如在“時(shí)時(shí)變換調(diào)子”。這句話(huà)烘托了作者當(dāng)時(shí)的游興有多濃，對(duì)涓涓溪流發(fā)出如此贊嘆!第一句話(huà)說(shuō)明了雙龍洞周?chē)牡貏?shì)環(huán)境，使讀者有身臨其境之感。第二句話(huà)則點(diǎn)明了雙龍洞的準(zhǔn)確位置，同時(shí)也為作者開(kāi)始參觀雙龍洞起了過(guò)渡作用。
3、我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。
這句話(huà)寫(xiě)出作者通過(guò)孔隙時(shí)的真實(shí)感受，“稍微”“一點(diǎn)兒”告訴我們只有一動(dòng)不動(dòng)地平躺在小船上，才能通過(guò)孔隙，以此說(shuō)明孔隙小的特點(diǎn)，非常逼真。運(yùn)用“要是……準(zhǔn)”的假設(shè)句式，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)受“擠壓”的感覺(jué)。
4、這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不能做什么，也很值得觀賞。
這句話(huà)的意思是說(shuō)石鐘乳和石筍是非常值得觀賞的，原因是形狀變化多端，顏色又各異?！岸恕?，項(xiàng)目?！白兓喽恕保褪亲兓喾N多樣?！爱悺?，不同。“顏色各異”，就是顏色各不相同?！凹词埂保退闶?，表示一種假設(shè)。用“即使”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞作強(qiáng)調(diào)，即退一步講，如果不把這些石鐘乳、石筍具體比做什么也值得觀賞，說(shuō)明內(nèi)洞的石鐘乳和石筍本身就絢麗多姿，奇特好看，本身已經(jīng)夠吸引人了，無(wú)需再比作什么了。
段落大意：
第一部分（①）：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交代了游覽的時(shí)間和地點(diǎn)。
第二部分（②~③）：寫(xiě)途中的見(jiàn)聞。
第三部分（④）：介紹外洞的具體情景。
第四部分（⑤）：介紹由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的經(jīng)過(guò)與情形。
第五部分（⑥~⑦）：介紹內(nèi)洞的具體情景。
第六部分（⑧）：寫(xiě)游覽完畢后，“我”乘船出了雙龍洞。
課文主題：
本文是一篇游記，作者按照游覽金華雙龍洞的順序介紹沿途所見(jiàn)美景，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)秀麗山河的熱愛(ài)和贊美之情。
問(wèn)題歸納：
1、作者描寫(xiě)游覽雙龍洞的經(jīng)過(guò)時(shí)，都用了哪些過(guò)渡句？有什么發(fā)現(xiàn)？
過(guò)渡句：出金華城大約五公里到羅店，過(guò)了羅店就漸漸入山。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來(lái)的。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
發(fā)現(xiàn)：這些過(guò)渡句靠“泉水”連接在一起。
2、哪個(gè)景點(diǎn)最讓作者感到好奇，留下的感受最深？
孔隙讓作者感受最深，因?yàn)檫@處景點(diǎn)窄小低矮，僅容一只兩個(gè)人并排仰臥的小船進(jìn)去，稍微抬頭就會(huì)撞破額角。
課后習(xí)題答案：
一、朗讀課文。理清作者游雙龍洞的順序,再把下面的路線(xiàn)圖補(bǔ)充完整。
路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞
二、讀由外洞進(jìn)內(nèi)洞的部分，體會(huì)作者是怎樣把孔隙的狹小和自己的感受寫(xiě)清楚的。
作者寫(xiě)孔隙的狹小，是通過(guò)寫(xiě)小船的大?。ㄖ荒苋莸孟聝蓚€(gè)人并排仰臥）和小船的進(jìn)出方式（船兩頭系繩子，靠?jī)?nèi)外洞的工人拉動(dòng)）寫(xiě)清楚的；寫(xiě)作者自己的感受，是通過(guò)寫(xiě)作者實(shí)際的體驗(yàn)過(guò)程（仰臥在小船里的狀態(tài)和船移動(dòng)時(shí)的感覺(jué)）寫(xiě)清楚的。運(yùn)用“要是……準(zhǔn)會(huì)……”的表示假設(shè)關(guān)系的句子，準(zhǔn)確地表達(dá)出作者當(dāng)時(shí)受“擠壓”的感覺(jué)。
圖文解讀
同步練習(xí)1
一、在正確的讀音上面打“√”。
系（jì xì）繩子 稍（shāo sāo）微 蜿（wān wǎn）蜒
漆（qī xī）黑 上源（yuán yán） 盤(pán)曲（qū qǎ）而上
浙（zhè zè ）江 仿佛（fú fó ） 呈（chéng céng）粉紅色
二、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.時(shí)緩時(shí)急（ABAC）：
2.時(shí)寬時(shí)窄(一對(duì)反義詞）：
三、給下列句子中加紅的字選擇正確的解釋。
端：①端正，不歪斜②東西的一頭③項(xiàng)目方面④事情的開(kāi)頭⑤仔細(xì)地看 ⑥用手平正地拿著
1．石鐘乳和石筍形狀變化多端。（ ）
2．他端詳著這幅畫(huà)，陷入了沉思。（ ）
3．他端來(lái)一把椅子，讓我坐下慢慢說(shuō)。（ ）
異：①不同的②分開(kāi)③另外的，別的④特別的⑤奇怪
4.石鐘乳和石筍顏色各異。（ ）
5.奇花異草不容易養(yǎng)活。（ ）
6.這是一道奇異的亮光。（ ）
四、課文內(nèi)容梳理：
本文的作者是__________。作者游覽的地點(diǎn)是________，時(shí)間是___________。游覽的順序依次是________、___________、_________，_________，最后________ 。
【答案】
一、（jì√ ） （shāo√ ） （wān√ ）
（qī√ ） ?。▂uán √） 盤(pán)曲（qū√ ）
（zhè√ ） （fú√ ）?。╟héng√ ）
二、1.笨手笨腳 可親可敬 盡心盡力
2.承前啟后 感天動(dòng)地 聲東擊西
三、1.③2.⑤3.⑥4.①5.④6.⑤
四、葉圣陶 浙江金華雙龍洞 4月14日 路上-外洞-孔隙-內(nèi)洞-出洞
同步練習(xí)2
參考答案：
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
浙江 羅列 杜鵑 郁悶 肩膀
移動(dòng) 狹窄 竹筍 端正 源泉
二、比一比，再組詞。
碗（洗碗）漆（漆黑）簇（一簇）移（移動(dòng)）陸（陸地）
蜿（蜿蜒）膝（膝蓋）族（民族）夠（能夠）擊（擊掌）
三、多音字組詞。
diào高調(diào) jì 系鞋帶 zhuàn 轉(zhuǎn)盤(pán)
tiáo 調(diào)教 xì 關(guān)系 zhuǎn 轉(zhuǎn)身
四、近義詞。
似乎—（仿佛）明艷—（鮮艷）時(shí)而—（有時(shí)）
變換—（更換）集中—（集聚）等候—（等待）
五、反義詞。
明艷—（黯淡）集聚—（分散）蜿蜒—（筆直）
擁擠—（松散）昏暗—（明亮）變化多端—（一成不變）
六、用合適的詞語(yǔ)填空。
（突兀森郁）的山 （各色）的映山紅 （或濃或淡）的綠
（高高）的山頂 （好奇）的心情 （緩緩）地流
七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。
突兀 突出
1.她的一雙手很大，骨節(jié)（突出），顏色發(fā)灰，手掌全是繭子，看上去像滿(mǎn)是銹斑的鐵耙。
2.在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，（突兀）森郁，很有氣勢(shì)。
漆黑 烏黑
3.她的頭發(fā)（烏黑）油亮，好像黑色的瀑布一樣瀉下來(lái)。
4.內(nèi)洞一團(tuán)（漆黑），什么也都看不見(jiàn)。
八、請(qǐng)根據(jù)意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
1.曲折環(huán)繞地向上走。（盤(pán)曲而上）
2.鮮明艷麗。（明艷）
3.（人或事物）表現(xiàn)出的某種力量和形勢(shì)。（氣勢(shì)）
4.形容光線(xiàn)非常暗。（一團(tuán)漆黑）
5.形容變化極多。（變化多端）
6.彎彎曲曲地延伸的樣子。（蜿蜒）
九、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。
1.《記金華的雙龍洞》作者是葉圣陶。
2.試著給上文分段，并簡(jiǎn)述段意。
第一部分（①）：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交代了游覽的時(shí)間和地點(diǎn)。
第二部分（②~③）：寫(xiě)途中的見(jiàn)聞。
第三部分（④）：介紹外洞的具體情景。
第四部分（⑤）：介紹由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的經(jīng)過(guò)與情形。
第五部分（⑥~⑦）：介紹內(nèi)洞的具體情景。
第六部分（⑧）：寫(xiě)游覽完畢后，“我”乘船出了雙龍洞。
3.在第⑥段中，主要描寫(xiě)了內(nèi)洞之中的黃龍、青龍、石鐘乳、石筍，突出了內(nèi)洞昏暗的特點(diǎn)。
4.文中畫(huà)線(xiàn)的部分讓我們體會(huì)出：石鐘乳和石筍很值得觀賞，不需要比做什么，也很好看。
5.為什么作者會(huì)感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝他擠壓過(guò)來(lái)？
因?yàn)榭紫短。笥液蜕戏缴绞嫘喂譅?，周?chē)质腔璋狄黄?，作者感覺(jué)山石挨著他，似乎將他緊緊包圍起來(lái)。越往內(nèi)洞走，黑暗越濃，這種壓迫感越強(qiáng)。
同步練習(xí)3
