“親子陪伴”是國際上流行的親子教育方式，旨在把有形的教育變成無形，讓孩子感受不到自己在被教育，被影響。同時(shí)，在快樂的玩耍中建立健康的心理秩序，釋放內(nèi)心的負(fù)能量，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、想象力和身體、心理素質(zhì)等，甚至有助于孩子社會(huì)化的成長與發(fā)展。

臺(tái)灣大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)心理學(xué)教授洪蘭研究指出，激活孩子大腦最好的三個(gè)方法——閱讀、運(yùn)動(dòng)、玩游戲（非電子游戲）。國內(nèi)外心理學(xué)家、教育家、戶外教育實(shí)踐和研究對(duì)象都得出一些數(shù)據(jù)，越會(huì)玩的孩子越聰明，越有創(chuàng)造力和想象力。

寶貝王秉承“帶動(dòng)親子相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，助力3億家庭和諧幸?！钡钠髽I(yè)使命，整合了擁有12年實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，并且經(jīng)過市場驗(yàn)證有效的親子活動(dòng)內(nèi)容。經(jīng)過專業(yè)的二次研發(fā)，形成一套以“未來人才觀+兒童發(fā)展心理學(xué)+教練技術(shù)+家國情懷+場景“的活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想，“以孩子的‘玩’為基礎(chǔ)、以家長的‘陪伴’為核心，以人的‘教育’為目的"的活動(dòng)落地執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。

4月9日下午兩點(diǎn)，寶貝王團(tuán)隊(duì)來到花溪濕地公園，與前來公園玩耍的親子家庭體驗(yàn)了一場“親子陪伴”的活動(dòng)。通過跳親子舞蹈、玩親子游戲、做益智競猜幫助家長與孩子在繁忙的生活狀態(tài)中釋放壓力。

剛開始時(shí)，有家長還比較拘謹(jǐn)和排斥，認(rèn)為寶貝王有其他的營銷意圖，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)寶貝王是真正做活動(dòng)推廣，宣傳親子陪伴教育概念的時(shí)候，都放心的參與進(jìn)來。

本次活動(dòng)有寶貝王“親子教練”培訓(xùn)講師董文老師帶隊(duì)，在他的帶動(dòng)下，春天從花草樹木的身上跑了大朋友小朋友的臉上和眼睛里。

寶貝王，將會(huì)持續(xù)的把這件有意義、有價(jià)值、對(duì)家庭有幫助、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事業(yè)推動(dòng)下去，把教育真正的融入到快樂里。